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Billets avec tag 'microscope'

Motic RedLine : pour faire ses premiers pas dans l’univers de l’infinitésimal

15.05.2017, Claudia Erbelding-Denk

52403_1Nous sommes fiers de vous présenter une série de microscopes que peu de distributeurs sont en mesure de proposer : le RedLine de Motic.

Pour le RedLine, Motic s’est concentré sur le plus important : l’optique.

Il ne permet pas de grossir 1 240 fois une préparation dont la résolution est si faible que la seule chose qu’il permet d’agrandir est une image vide. Non. Il fonctionne dans des dimensions raisonnables. Dans les modèles moins coûteux, la platine à chariot croisé a été remplacée par un mécanisme de déplacement ingénieux. La vision binoculaire – particulièrement difficile à régler pour les enfants – est, elle, remplacée par un monoculaire avec phototube ou directement par une caméra intégrée.

Les stéréomicroscopes sont particulièrement appréciés des enfants et proposés dans la série RedLine avec des objectifs interchangeables au grossissement de 10/30 ou 20/40 fois.

Les platines sont équipées du système breveté « one touch » qui permet de soulever les deux valets en même temps d’un seul doigt.

Mais ce n’est que le début pour les chercheurs en herbe. Les plus grands écoliers pourront bien entendu aussi utiliser le binoculaire et son grossissement de 100 fois doté d’un objectif à immersion. L’« éclairage de Köhler » permet ici de concentrer la lumière exactement sur la préparation. Chacun des microscopes de cette série est spécialement conçu pour les chercheurs en herbe et propose un modèle adapté à chaque tranche d’âge et application. La numérisation, qui est indispensable pour dispenser un enseignement moderne, joue ici aussi un rôle important.

Découvrez les 13 modèles disponibles dans notre boutique.

La microscopie numérique à l’école – un retour dans le passé

01.04.2017, Claudia Erbelding-Denk

Pour la nouvelle étude Pisa, les exercices en sciences ont été posés de la manière suivante : les expériences ont été simulées et les élèves invités à trouver de nouvelles solutions créatives. Les résultats montrent que le point fort des allemands est dans la connaissance précise. Les concepts et méthodes scientifiques afin de s’approprier les connaissances et les mettre en pratique de manière créative posent plus de difficultés aux élèves allemands que par exemple à leurs camarades asiatiques. Le manque de créativité vient renforcer la constatation que les jeunes scientifiques allemands n’accordent pas grande importance aux sciences ni ne les trouvent attractives, et ce même s’ils sont bons dans ces matières. Seulement un septième des élèves allemands s’imagine travailler plus tard dans un métier scientifique ou technique.

52021_152400_1D’après les informations du patronat, il manquait en octobre 2016, 212 000 spécialistes dans les postes scientifiques et techniques. Seul un enseignement plus vivant et plus scientifique pourra renverser cette tendance. Pour cela, les établissements doivent se rapprocher des technologies et des procédés scientifiques actuels pendant l’enseignement.

Les jeunes d’aujourd’hui ont grandi dans un environnement numérique. Cependant, dans les écoles, on trouve souvent des appareils scientifiques analogiques du siècle dernier. D’une part cela démotive les élèves, et d’autre part, les élèves ont une image faussée des procédés dans les sciences modernes.

Il faudrait ici plutôt continuer à développer les compétences numériques déjà existantes. Car le travail scientifique demande un travail avec différents programmes pour l’analyse, l’évaluation et la documentation des résultats. C’est pourquoi les expériences scientifiques à l’école devraient refléter complètement ce procédé.

Certains fabricants de microscopes l’ont bien compris et ont développé des microscopes numériques simples et robustes. Pour l’école primaire, on trouve d’excellents microscopes manuels bon marché qui conviennent parfaitement à une utilisation en plein air.

Les microscopes stéréo avec une caméra intégrée sont optimaux afin d’observer la matière. Les élèves des lycées réalisent leurs expériences sur des microscopes numériques à haute résolution. Ces microscopes se connectent à un PC afin de documenter correctement toute l’expérience.

Tous les microscopes sont accompagnés de logiciels adaptés afin de contrôler la photographie et la retouche des images. Un équipement moderne représente un investissement conséquent pour une école dont le budget est déjà très serré. Les entreprises touchées par le manque de spécialistes dans les matières techniques et scientifiques, ne devrait-elles pas y participer ?

Microscopes droits Motic RED50X 40x- 400x; DM-5240x-400x; DM-111 40X – 1000X, mono-oculaire
Euromex Série EcoBlue : 40x – 400x; 40x – 600x; 40x – 1000, mono-oculaire
Euromex Série BioBlue : 40x – 400x; 40x – 600x; 40x – 1000X
Optique : B-150 : 4x – 400x; DM-5UP : 40x – 400x , mono-oculaire
Stéréomicroscopes Euromex EduBlue : 10x – 40x
Microscopes manuels Omegon Microscope manuel Omegon DigitalView USB
Euromex Q-Scope : 200x , plusieurs modèles
Bresser Microscope manuel USB avec LED fixe

 

 

 

Visite de l’équipe spéciale microscopie chez la société Helmut Hund GmbH à Wetzlar

01.03.2017, Claudia Erbelding-Denk

Hund GmbH ? Qui se cache derrière Hund GmbH ? Quand il est question de microscope haut de gamme, on parle de ZEISS et d’OLYMPUS, mais pas d’Hund. Pourtant cette dernière est l’une des deux entreprises qui, avec des microscopes, se conforme aux exigences de la loi sur les produits médicaux (§3 de la loi sur les produits médicaux). Cela demande beaucoup d’effort : le TÜV (organisme de contrôle allemand) vérifie d’abord la qualité et la compatibilité des modèles, puis le cas échéant, certifie le produit. Le fabricant, ici la société Hund GmbH, doit garantir la même qualité de son produit à terme et rédiger une déclaration de conformité CE. À cette fin, chaque microscope qui est prévu pour le diagnostic in vitro, est monté en Allemagne, vérifié puis homologué par le sigle CE.

Mikroskope für die In-vitro-DiagnostikLe conseil (même téléphonique) et la vente de ces produits sont aussi réglementés. Selon le §31 de la loi sur les produits médicaux, seules des personnes qualifiées et formées peuvent se servir d’appareils pour le diagnostic in vitro. Biologistes et techniciens de formation, nous, les membres de l’équipe spéciale microscopie, nous possédons les connaissances spécifiques requises pour commercialiser les produits du diagnostic in vitro. Depuis notre visite chez Hund GmbH début novembre, nous répondons aussi aux exigences d’une formation en

« diagnostic in vitro » d’Hund. À Wetzlar, nous avons de nouveau été entièrement convaincu par la qualité des appareils. Pendant notre formation, Dr. Jörg Haus nous a appris les précisions optiques, qu’il ne mentionne pas dans son ouvrage « Optische Mikroskopie » (microscopie optique). Animés par nos nouvelles expériences, nous proposerons désormais une section consacrée au diagnostic in vitro avec d’autres appareils.

Visite chez le fabricant Motic à Wetzlar

01.01.2017, Claudia Erbelding-Denk

Schulungsmikroskope bei Motic/WetzlarMotic est un fabricant de microscopes qui s’est spécialisé dans la microscopie numérique et se positionne comme un des leaders de son secteur.

L’usine de Motic ainsi que le service de R&D avec environ 100 concepteurs se trouvent à Xiamen en Chine. Motic est représenté dans le monde entier. Sa filiale allemande se trouve dans la jolie petite ville de l’optique, Wetzlar, où Leica et Hund ont leur siège.

Mi-octobre, notre équipe spéciale microscopie a pu réaliser un de ses souhaits chers : nous avons répondu à l’invitation de Motic de les rencontrer à Wetzlar afin de découvrir leurs appareils photos pour microscopes.

Après une introduction détaillée, nous sommes passés à la pratique.

À l’occasion du salon Analytica 2016, nous avions déjà jeté un coup d’œil sur la caméra HDMI qui convient particulièrement pour les transmission en direct pendant des formations.
La haute fréquence d’image associée à une excellente netteté nous avait alors déjà convaincu.

La caméra Moticam X convient parfaitement lorsque le traitement d’image et le microscope sont côte à côte. Cela peut être le cas dans un laboratoire ou une salle de classe. Dotée de sa propre batterie, la caméra X2 agit complètement indépendamment et nous a particulièrement séduit. Vous pouvez utiliser un téléphone portable avec une application dédiée afin de commander la caméra ou bien directement le navigateur Web.

Motic BA-310 mit Tablet-KameraDes caméras associées aux tablettes sont désormais proposées par toute entreprise. Cependant la caméra 5MP avec support de tablette de Motic se distingue particulièrement par son excellente netteté, ses couleurs réalistes et son programme convivial. C’est un vrai plaisir de travailler avec ces caméras pour un bon rapport qualité/prix.

Encore une petite remarque sur les caméras connues 3 MP et 10 MP. Ces caméras éprouvées sont désormais disponibles en versions 3MP+ et 10MP+ avec un port USB 3 qui augmente le débit de transmission de 3 à 16 fps (frames per second) pour des images d’une résolution de 2046 x 1536. À ces dernières, vient s’ajouter maintenant la caméra 5MP+.

08.12.2019
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